一、教职工考勤制度
为维护学校正常的工作秩序，提高工作效率，根据国家有关规定，特制订本制度。
1、考勤
（1）考勤的内容包括对处室工作人员的出勤、缺勤、迟到、早退、擅离岗位等情况的考核和记载；任课教师上课、辅导时间到位情况，集体备课、集体活动参加与否的考核和记载。
（2）处室工作人员的考勤，由校长办公室负责实施。既坚持工作人员本人签到、签退(禁止代签)又坚持上班时间巡视、检查制度；任课教师的考勤由值班领导负责实施。
（3）建立电子监控系统，提高考勤工作效率。
2、请假
（1）教职工因事请假，应先办理请假手续，经批准后方可离开工作岗位。请假三天以内，教务处同意后报主管副校长审批。请假三天以上，教务处同意后，由校长审批。
（2）教职工因病请假，应持医院诊断证明办理请假手续，审批办法与事假同。
（3）婚假１５天（包括星期天）。凡领到准生证的晚育教职工（２３周岁以上），产假为3个月。
（4）教职工直系亲属或依靠其赡养的非直系亲属逝世，准于５天假期处理丧事。外地教职工，酌情另给往返时间。
（5）假期届满，应及时办理销假手续。如需延长假期，应办理续假手续。
3、旷工及其处理
（1）有下列情况之一者，可以认定为旷工
a．在正常工作时间内擅自离开工作岗位，没有按规定办理请假手续者；b．假期届满后未到岗位工作,又没有办理续假手续者；c．请假事由与实际情况不符者；d．虽然办理了请假、续假手续，但最终未得到领导批准擅离职守者；e．占用工作时间外出代课或搞其他营利活动者；f．虽在业余时间外出谋利而影响正常工作，师生反映强烈，不听劝阻者；g．学校集会、集体活动、劳动拒不参加者。
（2）旷工处理
１．任课教师缺课一节，按旷工一天计算，扣发当天工资外，并给于批评教育。
２．处室工作人员，签到、签退每缺一次，或非请假、出差等特殊原因让别人代签，扣发一天工资，并给于批评教育。
３．集会一次不参加，扣发工资5元，记入职工活动基金。
４．月旷工累计一周者，罚双倍时间津贴，并给予纪律处分?？蠊ひ恢芤陨?，按自动离职处理。?
二、教职工考评细则1、优秀教育工作者条件
（1）政治表现好。拥护党的基本路线、方针、政策，自觉参加政治学习，遵纪守法。（2）师德修养好。为人师表，教育思想端正，坚持全面贯彻党的教育方针，对工作有强烈的事业心和责任感。
（3）教学工作好。能扣紧《教学大纲》，认真研究教材，在教学实践中，积极主动地开展思想教育，发扬敬业、求索、博学、育人的教风，教学效果显著。非教学人员能认真完成本职工作，成绩显著。
（4）勇于挑重担。能服从领导安排，担负满工作量，超工作量，出满勤，干满点，并乐于帮助别人。
（5）业务进修好。能认真钻研教育理论和专业理论，取得较大成绩，教育教学和工作能力有显著提高。
（6）教研总结好。能结合教育教学和本职工作实际，撰写教育、教学、管理方面的经验、论文、研制教具，或者在传、帮、带方面有显著成绩。
2、考评程序
（1）本人小结。教职工本人每学年的第一学期写个人小结，第二学期（年终）写出全年个人总结，总结要在德、能、勤、绩四个方面逐条自我评述?？隙ǔ杉?，指出不足。按优秀、合格、不合格自报等次。
（2）各处室、班级按个人总结情况，进行初评。初评时，要发扬民主，畅所欲言。最后通过无记名投票，按比例评出优秀、合格、不合格人员名单。（3）学校领导审定。初评结果校长办公室，由学校董事会会逐人审定。最后，填表归档。?
三、教师申诉制度
为维护教师的合法权益，增强用法律?；ぷ约汉戏ㄈㄒ娴囊馐叮佣岣咚枪ぷ骰裕荨督逃ā贰ⅰ督淌Ψā分贫┍局贫?。
1、申诉范围
（1）教师认为学?；蚱渌逃骨址钙洹督淌Ψā饭娑ǖ暮戏ㄈㄒ娴目梢蕴岢錾晁摺Ｆ渲邪ㄖ拔衿溉?、教学科研、工作条件、民主管理、培训进修、考核奖惩、工资福利待遇、退休等。
（2）教师对学?；蚱渌逃棺鞒龅拇砭龆ú环?；
（3）教师认为当地人民政府及有关行政部门侵犯其合法权益的。
2、申诉的受理和处理
（1）教师如果是对学?；蚱浣逃固岢錾晁叩模芾砩晁叩幕匚鞴艿慕逃棵?。如果是对当地人民政府的有关行政部门提出申诉的，受理申诉的机关是同级人民政府，或者是上一级人民政府对口的行政主管部门。
（2）行政机关作出申诉处理决定后，应当将申诉处理决定书发送给申诉当事人，申诉处理决定书自送达之日起发生效力。申诉当事人对申诉处理决定书不服的，可以向原处理机关的同级人民政府申诉复核。
?四、教职工业务学习制度?
1、全体教职工以党的教育方针为准则，认真学习教育理论，认真执行教育部制定的教学计划、教学大纲和有关法规。认真学习先进的教学经验和现代化教学手段，促使学校教育、教学工作跟上时代的步伐。
2、每周星期三下午第三节为全校教师政治及业务学习时间。学习时间不迟到、不早退，有事请假。无故不参加学习的以旷工论处。
3、不能准时参加学习者，事后由教务处长负责补课。
4、学校主管业务领导、教务处、学生工作处，每月召开一次业务研讨会，密切注意业务动态，为全校教师的业务学习、教学活动提供新鲜经验。